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陆(lù )沅目送(sòng )着两(🌖)个人说说(😾)笑笑的身影(🧛)消(xiāo )失(shī )在了(le )楼梯口，这才又看(🆚)向(🏼)慕浅(qiǎn )，小(🆙)(xiǎ(👔)o )声地开口道：进展到哪一(😊)(yī )步啦(lā )？

答案不是他说(shuō )的也(yě )许(🧟)能，极(🏧)大可能，是不能(né(🎅)ng )。

我(wǒ )想到以前我的一(🎨)个(🐕)语(yǔ )文老(🐗)师——是女(🚸)的——(🚋)她(🤸)刚从师(shī )大毕业，是(shì )我(😚)们学校(🗯)最(🧞)年轻的一个老师，她给我(wǒ )的印象很深，记得上第一节课时她说不(bú )鼓励(🍂)我们看语(🌘)文书(shū )，然(rán )后给我们讲高晓(🍗)松——那个制作校园歌(📗)曲(🍺)的。她第(dì )一(📣)节课(kè )给我们唱了《青春无悔》，说我们(🥇)不(🐐)要满足于考试(shì )之内(🛹)的死(🍋)的没用的东西，要(👢)在(🈸)考(kǎo )试外(🌵)充实自己，这样才能青春(🌌)无悔(👉)。然后她推荐给我们惠特(👺)曼的(de )书，小(🛋)林多(🦓)喜二的(de )书，还有一(🎟)本讲知识(🅱)经济的，还有《数字(🍽)化生存》，嗯——很(⛓)多(📫)书(shū )，还带我(wǒ(⏺) )们去图书馆。不过后来她调走了，因为我们班的语(🥫)文在全年级里是最后一名(😗)，能力很高(gāo )，成绩(🌼)很差。后(🖲)来校(xiào )长说她不(🕊)(bú(🥑) )适宜于教师(🌜)工(💭)作，教育(💤)(yù )手段与现在的(🥄)素质教(🎚)育(📏)不符，放纵学生不(bú(🌠) )吃透课本，体(tǐ(⛱) )会什么段意(⛎)中心。后来她走的(🈴)时候(🦎)都(dōu )委屈(qū )得哭了(⛎)，说教育真的不行了，然后(🕳)再给(🚇)我们唱(😔)《青春无悔》。其实现在(🛌)中(zhōng )国教育不好完全不是老师和学(🛃)校的问题，是体制(💽)的问题(📽)(tí )。到现在(👲)我一听到(dào )《青春无悔》就会想起(qǐ(🍁) )那(🕗)位(🎶)老师，真的。

眼睛细长，鼻梁(liá(👡)ng )高挺，下颌(🌡)(hé )线条优美，唇薄(báo )而(ér )清晰。

陆沅(yuá(📵)n )一伸手拿过手机，看了一眼，不(📎)由得低低(🍵)道那边(biān )已经(jīng )快凌晨四点了，他又在熬夜。

云山！你(nǐ )还(hái )愣着做(🎭)什(🗨)么，还不快点拦下这个疯(😭)婆娘！林氏(🧛)颤抖的躲(🙋)到了许云山的后面(🌎)。

可算舍得起来了(le )？(〰)霍老(🆗)爷子见了她之后，微微(wēi )拧了眉道，年初一就这(🕟)(zhè )么懒，这一年可怎么办。

乔唯一拿回自(zì(📝) )己的手(shǒu )机，道(dào )：你别(🎀)管，你不能管。

慕浅(qiǎn )冲他做(zuò(🎃) )了个(🔈)ok的手势，随(👪)后才又道能(néng )进(jìn )屋了吗？外头冷死了！