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马(🛬)德保(✒)从讲台下搬(bān )出一(🖥)叠书，说(shuō )：这(zhè )是老师写的书，每(📴)个人一(🏛)本，送给(😲)大(🎄)家的。然后(hòu )一本一本发，诧异这两百本(běn )书生命力顽(wán )强，大肆(🌚)送人了还能留(🍉)下(🖱)这(🥧)么多(duō )。社员拿(💅)(ná )到书，全体拜读，静得(🕔)吓人(ré(😙)n )。马德保(bǎo )见大作(🏖)有人欣赏，实在不忍心打断(🚌)，沉(chén )默了几(jǐ(🚉) )分钟(😐)，忽然看到坐在角落里一个(gè )男生一目十页(🏤)，唰唰乱翻。平常马德保也是这么读书的，今天不同(🔕)，角色有变(biàn )化(🈚)，所以心里说不出地(👐)难过。可书已送人，自己又干涉不了，好比做母亲的看见女儿在(🚣)亲家(🚳)受苦。马德保实在(zài )看不下(xià )去，口头暗示说：有(yǒu )些同学读书的习惯十分(fèn )不(🏁)好，速(📶)度太快，这样(yàng )就(♎)不(🎹)(bú )能体会作者(zhě )着笔的(🦖)心思，读书要慢(🍧)。

霍靳(🐹)北终于站起身(shē(🆔)n )来，走到(🧥)慕(⛎)浅面(miàn )前，却(📻)是直接将她推了(🌃)出去，随后砰地关上了(📏)门。

而村外，欢喜(👸)镇上(🦀)乱成(🚠)那样(yà(📸)ng )，周(🦋)围的村子都不如(💂)青山村富(fù )裕

老六觉得他(🥤)之前(qián )的(🚺)猜测是对的，看来它一定埋伏了(le )很久，要不(bú(👞) )然，他们一行人怎么可(💨)能(🍫)听不到，它走(➡)路(✴)的(de )声音呢(ne )？

【(🌈)只有我想知(🍼)道(🤵)南(nán )哥跟她说了些什么吗(😔)[笑(🍳)哭(kū )]】(🚥)

韩(hán )雪面无表(💾)情(qíng )的看(🦖)着这一幕，心里冷冷的笑(💽)着，今天一个都别(bié )想(👧)(xiǎng )活着离(🎌)开。

事(shì )实胜于雄(xió(📫)ng )辩，张秀娥这(zhè )个人的(✝)人品(pǐn )咋(👦)样且不说(shuō )，那是孝顺(👛)那可是有目共(🗾)睹的！

当(dāng )我在学校里的时候我竭尽所能(🆘)想(🧡)如(rú(🌚) )何才能不让老师发现自己喜欢上(shàng )某人，等到毕业然后大家工作很长时间以后(🚼)(hòu )说(shuō )起此类事情都是一(⏸)副恨当时胆(😁)(dǎn )子太小思想幼稚的表情，然后都纷(🏐)(fēn )纷表示现在(🍪)(zà(🚘)i )如果(🛴)当着(🆖)老(🐡)师的(de )面上(🎯)床(chuáng )都行。

家长只见其(📼)(qí )景，不明其意(🤭)，不(bú )知道一句普通的(de )结尾陈词(📪)怎么能让这帮孩子(👐)激动成(💇)这样(yàng )。