我(🏇)想(🏚)到以前我的(🤣)一个语文(wén )老师——是女的——她刚从师大(dà )毕业,是我们学校最年轻(qīng )的一个(💉)老师,她(🥅)给我的(🖇)印象很深,记得上(🐁)第一节课(🐧)时她说不鼓(🛫)励我们看语(yǔ )文书(🛣),然后给我们讲高晓松——那个制(zhì(💚) )作校园歌曲的。她(🛂)第(🖤)一节(jiē(🔮) )课给(🚹)我们(🍉)唱了《青(🌷)春无悔(huǐ )》,说我们不要满足于(🐾)考试之内的死的没用的东(😵)西,要在考试外充(chōng )实自(⏳)己,这样才(cá(🎪)i )能青春无(💒)悔(😌)(huǐ )。然(🈳)后她推荐给我们惠特(🆙)曼的书,小林多喜二的书(🐝),还有一本(⏺)讲(🍃)知识经济的,还(hái )有(yǒu )《数字化(huà )生存(cún )》,嗯——很多书,还带(🐁)我们去图书(🔂)(shū )馆。不过后来她调走了,因为(🕋)我(📤)们(💘)班的(🉐)语文在全年级里是最(🥍)后一(🦈)名,能(🐌)力很高,成(chéng )绩很(🏥)差。后来校长说她不适宜于教师工作,教育手段与现在的素质教(🍁)(jiā(🏌)o )育(yù )不符,放(📔)纵学生不吃透(🤭)(tòu )课本,体会什么段意中心。后(♐)来(🍚)她走的时候都(🏝)委屈(⛴)得哭(🍛)了,说教育真的不(bú )行(há(⛲)ng )了,然后再给我(🚵)们唱(chà(🐎)ng )《青春(chū(😽)n )无(wú )悔》。其实现在(📔)中(🗄)(zhōng )国教(jiāo )育(⬜)不好完(wán )全不是老师(😀)和学校的问题,是体制的问题。到(🥘)现(xiàn )在我(✏)一(🔎)听到《青春无悔(➕)》就会想起那位老师,真(🔅)的。
叶(🈸)小姐(✝)。齐远(yuǎn )微微(🍠)避开视(💏)线(📽),低低喊(🦉)(hǎn )了(😕)她一声(🤵)。
说法是众说纷纭,但是主要还是偏重刚(gā(🌒)ng )刚(gāng )那年纪大(🛴)的婆子说的话。
他(🌮)们一路走(🤖)(zǒu )过,路(♿)旁的妇(fù )人都会和张采萱打招呼,秦(qí(🤵)n )肃凛也是,最近许多(👓)人似乎都(dōu )和他熟悉起来(🌝)了。
三人(📻)赶到集合处(chù )的(📊)时(🗣)候,只有冷天野和(hé(🌳) )袁江(👥)起来(lái )了,其他人在她们后面陆(lù )陆续(🐊)续(🐜)的赶来。
是我的失误,没(méi )想到这(🐺)些(📮)变异(✋)蝙蝠,会声(shēng )波攻击。
秦(qín )公子一下子就笑(xiào )开了(🗼):别(bié )人都希望能收到更多的(😯)东西,甚至是(🐦)不属于自己的(🍘),也想多拿一些,你到是与众(🌼)不(bú )同。
他明明知道(dào )她在查这(zhè )个案子(🏟),况(🖕)(kuàng )且他也默许(xǔ )认同(tóng )了,应该不(bú )至于;
但是宁(🏌)萌(méng )却摇(🌸)摇头朝他说(shuō ):(🕞)没事(🏆)的苏淮,我(wǒ )自己拿得动的。
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